数理学院自成立以来，坚持“三提一塑”，“通专结合”的人才培养理念，以基础课程建设和专业建设为抓手，始终以提升人才培养质量为目标，积极打造一流专业，建设一流课程，培养一流人才，为国家和区域发展做出应有的贡献。

一、党建引领，筑牢立德树人信念

学院坚持把立德树人作为检验学院一切工作的根本标准，把师德师风作为教师评价的第一标准，不断优化治理体系，建立健全基层党建工作制度体系；同时不断完善基层党组织建设，落实“双带头人”制度，实现“双带头人”全覆盖，牢固“立德树人”的理想信念，践行“为党育人、为国育才”的神圣使命。

二、以评促建，助力学科专业发展

以本科教育教学审核性评估为契机，制定学科专业优化调整方案，积极深化数学与应用数学国家级一流本科专业建设，推进应用物理学、信息与计算科学省级一流本科专业建设及应用统计学省级一流本科专业申报。

三、精心培育，打造优质一流课程

学院要求本科课堂教学必须紧紧围绕“一个中心——以学生为中心”进行实施，坚持“立德树人、学生中心、成果导向、持续改进”的理念，提升课程教学的感染力、价值力、吸引力。以“一课一名师、一人一优课”为目标，全面实施课程负责人制。每 1 门课程确定 1 名课程负责人，建立课程建设团队，打造 1 位名师；每 1 名教师主讲 3-4 门课程，至少上好 1 门课程。

四、积极创新，提升人才培养质量

学院坚持“以本为本”，落实“四个回归”，认真贯彻“通专结合，三提一塑”人才培养理念，通过“交叉融合”“课程团队”“双导师制”“实践体系”“教研相长”5项人才培养举措，助力学生成才。

在人才培养过程中，学院倡导聚焦创新和深挖潜力，采取多种方式有效提升人才培养质量。第一、优化人才培养方案，设置“专业+地学”课程模块。将专业人才培养和学院特色进行有机结合；第二、打造过硬的课程团队；第三、推行本科生班导师+学术导师的“双导师制”，为人才培养提供有力支持；第四、构建多维度的实践教学体系，增强学生实践动手能力；第五、推进科研反哺教学，为人才培养提供富有营养的土壤。

五、深化管理，完善教学质量保障

学院建立健全教学质量保障体系，推动教学改革，提高教学管理效率。同时采取多项措施强化教学质量保障。第一、坚持“立德树人”，落实“三全育人”，指导教学质量保障紧紧围绕本科教育开展工作；第二、狠抓教风建设，通过“重视思想政治工作，发挥课堂育人作用”“强化教学规范意识，实施全面教学监控”“建立教风建设工作机制”“加强师德师风建设，推崇教 书育人精神”“组织教师培训研讨，提升教育教学能力”五大举措，不断增强教师教书育人的责任感和使命感；第三、实施“启航、导航、领航、远航”的学生工作“四航计划”，开展灵活多样的学风建设活动，营造浓厚学习氛围，打造优良班风学风；第四、高位推动、全员参与构建“一体三翼”的教学质量保障体系。