铸就地质尖兵 守护山河安澜

成都理工大学地质灾害防治教师团队的“黄大年式”答卷

日前，教育部公布了第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动入围名单，我校许强教授领衔的“地质灾害防治教师团队”成功入围。

这支50人的团队，以许强教授为主要负责人，扎根西部，积极服务于西部大开发、长江/黄河流域高质量发展、“一带一路”高质量发展以及国土空间地质安全国家重大战略需求，破解地质灾害防治难题。团队产出了大量原创性重要成果，输送了大批高水平人才，矢志不渝守护着国土与人民的安全。

据悉，这是教育部启动该创建示范活动以来，我校第二个“全国高校黄大年式教师团队”。2018年，我校核科学与技术教师团队首获该称号。此次入围，是学校全面贯彻落实党的二十大精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对黄大年同志先进事迹重要指示精神，推进师生理想信念教育和教育强国行动，推进高素质专业化创新型教师队伍建设的又一标志性成果。

传承黄大年精神，山河初心如磐

“全国高校黄大年式教师团队”以战略科学家黄大年同志为标杆，表彰那些在师德师风、教育教学、科研创新、社会服务中表现突出，扎根中国大地、服务国家战略的优秀高校教师集体。

43年前，黄大年开启了自己的“地质梦”，写下：“振兴中华，乃吾辈之责！”。这句话语仍在地质灾害防治团队的50名地学人耳边发聩。地质灾害防治与地质环境保护全国重点实验室（下称“地灾全重实验室”）内，监测预警屏幕闪烁，各个年代的无人机依次排开，学者们紧张地调试着最新AI应用……地质灾害防治团队背后，是数代地学人薪火相传的接力故事。他们始终践行黄大年“心有大我、至诚报国”的精神，将论文写在祖国的高山河谷之间，用智慧与担当铸就了一道无形的生命防线。

四川自古是地质灾害频发之地。1956年始，张倬元教授等一众蜀都先贤和地学志士奔赴蓉城，建立了水文地质与工程地质系，也是成都理工大学（原成都地质勘探学院）开校的“老三系”之一，因时而建，顺时而兴。后来，该系承担起深入研究岩石圈表层频发的地质灾害和不断恶化的地质环境的责任，涌现出生态环境部部长黄润秋等地灾防治人才，发展出地质资源与地质工程国家“双一流”建设学科。

地质人，心里装着家国，脚步踏遍山川。团队负责人许强教授作为全国人大代表和政协委员，也是学校第三代地质灾害防治学者。他坚守教学科研一线30余载，以赤诚之心投身教育，以奉献之心扎根地质，以仁爱之心培育英才，荣获全国五一劳动奖章、四川省教学名师、四川省五一劳动奖章等十多项重要荣誉。

地质灾害防治教师团队

三十载鏖战灾害，全重科研登峰

团队始终面向国家重大战略需求，在接续奋斗中，建立了我国地灾防治领域唯一的全国重点实验室，创立我国工程地质界公认的学术思想体系之一“地质过程机制分析－量化评价”，提出了二十世纪中国工程地质学四个基本理论中的其中两个：“工程地质条件的成因演化论”和“地壳的浅表生改造与时效变形”。

2019年，许强获李四光地质科学奖殊荣，摘下这一我国地质界最高荣誉并非易事。奖项正式设立那年，他来到成都地质学院求学，后成为黄润秋教授的博士研究生，并深耕滑坡灾害的研究事业，根一扎就是三十余载。奔赴灾区的岁月里，他携手团队潜心钻研，揭示了几类复杂滑坡的内在成因机理、建立起“空-天-地-内”一体化的在地隐患识别“三查”体系，构建了滑坡灾害“过程预警”预警模型，极大提升了地灾隐患识别和监测预警能力和水平。

“实验室是我们的精神家园和事业平台。”这是青年学者范宣梅教授从导师许强教授身上学到的，既然有专业知识，就要有担当，敢负责，不要给一些模棱两可的答案。这更是团队上下拧成一股绳，齐心攻克难题的精神纽带。如今，她成长为实验室新生代重要力量，获科学探索奖、中国青年女科学家奖，成为中国首位、也是唯一一位获得IAEG青年科技奖的女性，近年连续入选斯坦福“全球前2%顶尖科学家榜单”。锚定“强震地质灾害链生演化机制与预测”关键命题，她与团队研发高精度风险预测与预警模型，破解强震灾害链演化机制及长期效应的国际难题，相关成果多次应用于国内强震地灾应急抢险。

同时，团队在强震诱发滑坡机理方面取得了重要进展。王运生教授得到国家重点研发计划“强震山区特大地质灾害致灾机理与长期效应研究”支持，对于巨型滑坡形成机理及堰塞湖的决堤问题取得创新性研究成果。胡伟教授深耕滑坡高速远程运动机理，在PNAS、JGR等本领域顶级期刊发表数十篇高水平研究论文，进一步彰显了团队国际影响力。

许强团队讨论（第二排右3）

迄今，团队共承担国家重点研发计划等国家重大科技任务17项，研发了多项具有自主知识产权的成套关键技术，系统解决200余项重大工程地质难题，服务300余项重大地质灾害防治。

以前辈学者为楷模，团队将“三光荣”“四特别”地质精神融入血脉。张倬元带着吊瓶上京争取重点学科的感人故事，黄润秋九死一生探索高边坡理论的科研执着，早已深深浸润团队文化，许强早期识别与监测预警-三查体系团队形成“严谨治学、甘于奉献”的独特气质，涌现出全国五一劳动奖章、科学探索奖获得者等先进典型，成为地质教育领域的一面旗帜。

服务“国之大者”，守护万家灯火

作为国家级技术支撑力量，团队参与了近年来我国汶川、泸定等西南地区几乎所有强震和重大地质灾害的现场应急处置工作。成员的足迹遍及危岩险滩，从丹巴县城保卫战到宣汉特大型滑坡治理，从泸石高速公路到雅砻江两河口水电站，许强等人多次临危受命，带领团队冲锋在前，为数十处重大灾害应急处置提供关键支撑。

许强在灾害现场指导（中间）

中国地域广袤、地质复杂，地灾治理既需普遍规律指导，更需要针对不同区域“量体裁衣”，一把钥匙开一把锁。团队成员细化研究方向，董秀军教授致力于无人机观测技术的研发应用研究；李为乐和戴可人教授致力于卫星遥感技术应用研究；朱星教授致力于地灾智能化监测仪器的研发与应用；汤明高教授等聚焦全球变暖下青藏高原冰崩机理开展研究……多点成线，织起守护国家安全的“成理地灾防治网”。

新时代，国家重大工程持续推进。地质工作服务工程建设的重要性日益突出，跟随国家战略部署，团队先后倾注重要力量于国家电网藏中联网工程、白鹤滩水电站、川藏铁路等工程。针对极端环境“深埋长大”隧道在高地应力作用下面临的岩爆、大变形、涌突水等灾害风险，李天斌教授与团队向深地进军，近年来主持国家级、省部级科研项目十余项，为四川盆地出川通道和向青藏高原进发护航。巨能攀教授深耕高边坡稳定性研究、监测预警以及信息化平台集成，承担了三峡库区、贵州省地质灾害监测预警与决策支持平台等项目。赵建军教授长期致力于高边坡地质灾害防治研究，在12座大型水电站高边坡稳定性研究，10余条铁路地质灾害选线及防治，以及10余起重特大地质灾害应急抢险工作中作出了重要贡献。团队的科研成果在四川、西藏等十余个省市，自然资源、交通、水利电力等26个行业地质灾害防范中得到全面应用，成功预警和处置数百起地质灾害、避免数万人因灾伤亡和上百亿经济损失。

地质灾害防治绝非止步于解除危机，更是从“治已病”到“治未病”，再到“全民预病”的防灾减灾现代化。团队每年开展“科技之春”等科普宣传活动，围绕地灾防治等主题发布科普推文300余篇，科普受众20万人次，打通防灾减灾的“最后一公里”。许强牵头建立的四川省委“自然灾害防治与地质环境保护研究智库”，为党和政府科学决策提供重要参考，连续2次入选中国高校百强智库。

地质灾害防治也是全球性的科学命题。能否不仅跑在灾害前面，更为全球防灾减灾贡献中国智慧？从立足本土到联通国际，团队牵头成立iRALL国际大滑坡研究协会、SIMR多灾害智慧减灾全球联盟等学术组织，连续9年举办国际博士课程培训班，培养数千名“国际博士”，输出中国防灾减灾理论和技术方法。同时，团队积极投身“中国东盟地学合作中心”“东盟学院”建设，支撑“一带一路”共建国家防灾减灾科技进步。

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创新育人模式，培养地灾防治英才

“推进教育科技人才一体发展，加快建设教育强国。”2024大学校长论坛后，《人民日报》刊发许强署名观点的文章。地质灾害防治团队牢记立德树人使命，创新“科教融汇、两重两强”教育理念，构建了“一二三四五”人才培养模式。培养解决复杂地质工程问题能力的拔尖创新人才的相关经验，以封面文章的形式发表于《国家治理》。近五年获国家教学成果奖1项、省部级9项，育人成效显著。

植根一线教育教学实践，有言传身教更有系统规划。团队成员刘萍教授构建“党建引领+师德垂范+实践育人”三位一体的师德建设体系，坚持师德考核一票否决制。队伍中涌现了一批师德标兵，团队获全国教育系统先进集体、教育强国建设三年行动计划综合改革试点、首批和第四批全国党建工作样板支部等。“地质灾害现场思政课”是团队在抢险救灾中形成的科研报国精神的延续。学者们用“逆行出征”的实际行动，诠释“学为人师、行为世范”的深刻内涵，获批四川省课程思政示范团队、专业和课程。团队成员蔡国军教授落实“虚实融合、师生研学”思路，创新地质工程卓越人才培养实践教学模式，王东坡教授遵循“产教融合、科教融汇”思路，实践与探索环境科学与工程类本硕博一体化培养模式，都获“四川省教学成果奖”等奖项。巨能攀教授等接连推进“省属高校人工智能通识教育体系构建和实施路径的探索与实践”“滑坡案例库支撑工程一流人才培养研究”等研究，搭起新时代地学工科人才培养系统。

许强在实验室指导团队（左2）

多年来，团队建设国家级一流本科课程2门、省级7门，主编《工程地质分析原理》国家级精品教材、教育部规划教材等各类教材14部。获批本科专业综合改革、卓越工程师计划、国家级特色专业建设、教育部新工科研究与实践、国家一流专业建设等国家/省部级专业建设与课程改革项目32项。获批四川省三全育人综合改革试点院系，入选《新时代教育评价改革典型案例》。

就像地质构造中的复合岩层，团队老中青三代有机结合、紧密相依。50人的团队中，90%拥有博士学位，86%为高级职称。在“团结、包容、求实、创新”的团队精神指引下，实施“玉成计划”培养工程，形成了良好的传帮带机制。青年学者如新鲜露头，展现着团队的未来潜力。团队结构合理，发展势头强劲，近五年培育国家级人才15人次，省部级人才46人次，不仅是地质灾害防治领域的技术高地，更引领着新时代“双一流”高校教师团队建设的方向，在中华民族伟大复兴的征程中书写着地质人的壮丽篇章。

文：曾灵  陆屹凡