本报讯 日前，教育部公布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》（教师〔2023〕4号），我校田景春教授牵头申报的《沉积地质学研究生系列教材持续建设与应用》获得高等教育（研究生）国家级教学成果二等奖。这是学校首次获得高等教育（研究生）国家级教学成果奖，标志着学校研究生教育教学改革取得历史性突破！

该项教学成果以沉积地质学研究生培养为突破口，针对“知识体系缺载体、培养环节难融合、特色能力需强化”三大问题，持续推进沉积地质学研究生系列教材建设，形成了“教材建设系列化、能力构建特色化”的研究生教材持续性建设新理念，首次构建了“理论-实验-实践”模块有机融合的沉积地质学研究生系列教材体系，教材内容凸显了学科交叉和科教融合的立体化新知识图谱。系列教材展示了学科发展前沿、方向和动态，构成了一个相互联系、连续贯通的沉积地质学知识链，实现了研究生理论教学、实验教学和实践教学的有机融合。该成果得到了国内外专家的充分肯定和高度评价。专家鉴定委员会认为“成果创新性强、实践效果显著、社会贡献突出，引领我国研究生教材建设”。