人物名片

吴仁明，教授、硕士生导师。入选四川省高校优秀中青年思想政治理论课教师择优资助项目，获得全国高校思政课教学展示一等奖， 2019 年荣获“全国优秀教师”称号，2022 年率领团队获得第二届全国高校教师教学创新大赛全国二等奖，同年被评为首届四川省“四有”好老师。

今年 7 月，在被誉为中国教育界“奥斯卡”的全国高校教师创新大赛上，我校马克思主义学院吴仁明教授团队凭借课程《思想政治理论课综合实践》获得全国二等奖。不久，在省委教育工委、教育厅组织评选的“2022年四川省首届‘四有’好老师”比赛中，吴仁明又成功入选首批“四有”好老师。这一场场“硬仗”是吴仁明多年来的厚积薄发，是他投身教育事业的初心使命。近 20 年来，他始终铭记教学初心，矢志立德树人。

创新教学，赛出佳绩

7 月，第二届全国高校教师教学创新大赛全国赛落下帷幕，吴仁明带领团队荣获全国二等奖，为成理赢得荣誉。

吴仁明在《思想政治理论课综合实践》课程中贯彻马院推行的“田野课堂”理念，打破了传统的思政类课程单一教学模式，田野课堂教学作为近年马克思主义学院思想政治理论课实践教学改革的特色创新举措，目的在于将学生们从单一的思政课堂解放出来，投身实践基地，实地调研感受，在实践中习得真知 。吴仁明把教室课堂 45 分钟和 田野课堂 45 分钟相结合，积极开展高 校思政课实践教学创新。

教学现场

脚踏实地的努力最终有所成效，吴仁明的《“雪山草地”田野课堂》在全国高校教师创新大赛四川省赛中脱颖而出，获得一等奖，进入全国赛池，与来自全国各地的教师团队进行最终的角逐。最终在决赛现场，凭借着丰富的教学经验和充足的准备，吴仁明带领团队获得全国二等奖。

以赛促教，坚守教育初心

成都理工大学《思想与政治理论课综合实践》作为省级一流学科，获得过四川省教学成果奖 2 项，拥有良好的学科建设基础。稳固的专业根基，是吴仁明强大的后盾；其次，吴仁明的不懈努力是获得成功的重点。比赛时，他单是申报书就准备了满满 5 页，多达 10 余项资料 。全国赛时需要让老师们在现场进行 15 分钟的汇报，仅为这 15 分钟准备的 PPT 演示文稿，吴仁明就修改了30 多次。由于高强度使用鼠标，吴仁明的肌肉劳损，完成工作后一周才慢慢恢复。

生活就是一本素材，为避免枯燥无味的说教式授课，吴仁明常常将自己c融入课堂，以自己的亲身经历，吸引同学们的注意，同学们常常在笑过后获得新知。吴仁明的课堂上，不仅有人们面对挫折的起伏经历，还有反转故事让同学们笑看困境，勇敢前行。吴仁明将对社会、对人生的深度观察、思考，结合思政教学内容，将看似离日常生活很远的思政知识，真真切切地带到学生身边。吴老师的课堂常是满座，更有的学生一遍听不够，跑去“蹭”第二遍。

热爱教学，持续探索

吴仁明对教学的探索不仅在于提升课堂质量，更有对教学制度的创新。2010 年初，马克思主义学院前身政治学院从文法学院分离，独立设置。“我们想要把刚刚开办的思想政治教育本科生带好，想在本科有突破创新。”在学院建设的重要开端，吴仁明基于马院人数少的前提，推行本科导师制。 2016 年，吴仁明的《思想政治教育专业本科导师制育人模式》获得校级教学成果奖，思想政治教育专业还在 2020 年获得四川省级一流专业新制度建设，更是将思想政治教育融合到校内外的党支部共建联建于社会服务中。

近年来，吴仁明带领马院党支部与校内外党支部进行多次共建联建，发动所有党支部老师，准备党课课件与演讲，既提升了党课的质量，也促进了学院老师专业业务水平的提升。今年 7 月，他与黑水县秦朗乡党支部共建联建，用远程直播模式，让远在千里之外的村民们也能感受大学校园的生动党课。

不仅如此，吴仁明提倡落实思政小课堂与社会大课堂的方式，让老师们将党史党建党政的知识带入机关、学校、厂矿、田间，服务社会。围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党史党建”等主题，吴仁明已完成各类社会讲座 200 余场，许多单位更是多次邀请他宣讲。在吴仁明看来，教育、科研和服务社会是教师的三大职能。社会服务不仅能促进自身对相关课题更加深入的研究与探索，更能了解认知社会，提升教学能力，达到教学相长。他始终将社会服务中收获到的经验融于课堂教学中，拉近思政与学生的距离。