他用五篇SCI一作论文讲述着青藏高原的变迁！

王旭辉的研究生学习生涯开始于跟随导师唐菊兴研究员和郎兴海教授来到西藏进行野外考察。下山的途中他双肩包的肩带突然断裂，背包连同样品一起滚下了陡峭的悬崖，这样的小插曲并没有阻挡王旭辉对地球科学的热爱，征服一座座山峰之后获得的喜悦与成就感让他逐渐坚定了自己要探索青藏高原奥秘的想法。

高原上的故事已经远去，但王旭辉与高原的缘分还未结束。只要人类向前探索的好奇心没有停下，王旭辉的脚步就不会停止。

实践考察：热爱科学 不怕艰苦

2016年夏天，王旭辉跟随导师唐菊兴研究员和郎兴海教授来到西藏进行野外考察，开启了他的研究生学习生涯。这是他第一次踏上青藏高原，这里有湛蓝深邃的天空、洁白无瑕的云彩、缥缈空灵的雪山。

风景虽美，但在5000米高海拔的地方科考对于他来说是一个不小的挑战。青藏高原的交通本就不便，而采样的地点又往往是在地势险峻、海拔较高的“无人区”，野外调查时他们只能靠自己一步一步走上去。此外，高寒缺氧的环境也让行程变得格外的艰难。登山途中没人有多余的力气说话，只能听见自己心脏剧烈地跳动和急促的呼吸声。

这次野外考察时有一个小插曲，让他至今想来仍心有余悸。王旭辉的双肩包在下山的途中肩带突然断裂，背包连同样品一起滚下了陡峭的悬崖，这一幕让众人惊魂未定:“如果当时断的是一个肩带而不是两个，那后果真的不堪设想”。

不过，这样的小插曲并没有阻挡王旭辉对地球科学的热爱，他逐渐坚定了自己要探索青藏高原奥秘的想法。

专业学习：坚持钻研 始不放弃

迄今为止，王旭辉一共发表了30篇学术论文(SCI论文15篇)，其中以第一作者/通讯身份发表的SCI论文5篇。能在短短五年时间发表这样多的论文，殊为不易，背后离不开一遍遍精益求精的打磨。

2016年除夕夜，当千家万户都沉浸在迎接新春的喜悦中时，王旭辉却对着一组数据发愁。这一年寒假，导师为他选定了第一个科研课题。测试完数据，王旭辉十分激动，想着即将能“大展拳脚”。可开始撰写时，他就犯了难：这些数据能够解决怎样的科学问题呢？经过半个月闭关，查阅大量相关文献，他终于完成了论文初稿。但是这篇论文在导师那里得到的反馈却是:“你写的这篇论文毫无意义，不能解决任何科学问题。”这打击来得太快，却也让他深刻意识到：写科研论文，最重要的就是要明确这篇论文要解决什么问题，有何科学意义。

在此之后的三年，是王旭辉与论文手稿的真正拉锯战。论文第一次投稿，四个月煎熬等待换来的却是无人审稿，这让他备受打击。他调整心态后继续修改，然后论文一次次送审，一次次被打回，再一次次被修改。就这样，硕士时期的第一篇中文核心论文，直到他成为博士时才发表出来。这篇文章就像是王旭辉在细小尖锐的沙粒中慢慢打磨出的珍珠，小巧但难以忘记。

心得经验:勤于思考 开拓创新

好奇心是一个人前进的动力，有了丰厚的文献积累，王旭辉经常晚上躺在床上还在思考，有时候想着想着一个灵感突然在脑子里迸发，便会兴奋到彻夜不眠，期待着第二天一大早立刻与导师进行探讨。他开始写硕土论文时，尝试走出自己的舒适圈，开始由“点”到“面”广泛阅读文献，从雄村地区到青藏高原、再到横跨欧亚大陆的特提斯域，他一步步探索着自己之前并不熟悉的研究领域。

在导师的帮助和支持下，他构建了自己的地质模型，采集样品、测试数据、印证自己的认识，便有了后来发表在Tectonics的《西藏南部早石炭世弧后裂谷型岩浆事件:对拉萨地块从冈瓦纳大陆裂解过程的指示意义》和Gondwana Research的《碰撞诱发的俯冲传递导致了新特提斯洋初始俯冲》这两篇高水平的SCI论文。这两篇论文对已有的地质模型进行了修正，受到业内同行的广泛引用与评述。

只要人类向前探索的好奇心没有停下，王旭辉的脚步就不会停止。他看着脚下的大地，他想向更远处走去。

文/大学生记者站 周琳奕 杨茸

王旭辉

地球科学学院2019级矿物学、岩石学、矿床学专业博士研究生。

研究生期间获得多项奖项，包括：3次研究生国家奖学金、6次研究生学业奖学金、3次成都理工大学“优秀研究生”称号、首届成都理工大学“至远奖学金”、成都理工大学“地球化学人才奖”、第十五届全国矿床会议“优秀报告奖”、第五届全国青年地质大会“优秀报告奖”、成都理工大学“优秀毕业研究生”和四川省“优秀毕业研究生”。

突破天花板 从学生到科研项目独立负责人的成长之路

约采郑紫芸时，正值忙碌的期末周，她匆匆赶到提前约定好的采访地点，不无歉意地说最近事情实在有点多，让我们久等了。说这些话时，她的嗓音因为感冒而有些沙哑。郑紫芸就读的矿产普查与勘探专业需要经常跑野外，做勘探，对体能的要求极高，郑紫芸仍然坚持了下来，并在一步一步踏实的脚印中逐渐成长，从科研小白到项目负责人，她不断给导师带来惊喜，也使自己拥有了无限可能。而这些，都离不开她稳扎稳打的学习态度，以及不打无准备之仗的学习原则。

集中精力 静心笃行

郑紫芸在研一时便以第作者的身份发表了一篇SCI。听从导师的建议，在大四那年暑假，她就确定了研究生论文的写作方向，用两个月的时间查阅了大量资料。经历了从本科到研究生的长时间积累，做足了充分的准备，郑紫芸才最终完成论文的写作，并将之顺利发表。

“不打无准备之仗”是郑紫芸从本科时期就奉行的学习理念。她十分注重自己对学习的自主权，除了“准备充分”以外，她还有一个学习“利器”，就是她的静心和专注。

二零二零年上半年，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，郑紫芸只能在家上网课，碰巧，导师在机缘巧合之下接到了一个项目，并将这个项目交给了郑紫芸来完成。项目内容是关于国内外二氧化碳气藏的脱气模式以及成藏规律的调研，需要在一个月之内进行大量的调研工作。在这一个月的时间里，郑紫芸翻阅了几百篇文献，中文外文夹杂，内容或繁琐或艰深，任务量极大。

在完成综述之后，导师向郑紫芸提议说，既然已经阅读了那么多文献，耗费了不少神思，不如试试把自己在这段时间的所学所知整理成一篇文章，梳理并记录自己的成果，而不是完成一个任务便草草了事。同时，关于二氧化碳气藏的脱气模式和成藏规律的调研也是一个比较新颖的题材，有深入研究探讨的意义。于是，在先前查阅文献的基础上，郑紫芸写出了一篇极为扎实的论文，并带它参加了油气地质研究论坛，获得了“优秀论文奖”。目前，这篇论文已经被选入中文核心。

独立实践 超越自我

到了研究生阶段，当郑紫芸自己真正作为负责人去把控一个项目时，郑紫芸才切身体会到科研的不易。

“独立做项目真的很难。”郑紫芸感叹道。项目研究不仅需要将所学的理论真正应用到复杂且经常发生变化的实践中去，需要用到的知识还不仅仅局限于自己的专业所学，而是要去探索和发现许多未知的领域，不断学习新的知识，应对新的问题。同时，独立承担项目，意味着她要摆脱此前作为“学生萌新”的心态,跳出“被安排到什么再去做什么”的状态，独自把控项目的研究方向和进度，设计研究思路，并独立实施……对于郑紫芸而言，这些困难挑战了她也成就了她，经过一段时间的锻炼，她的独立研究能力有了极大的提升。

谈到自己作为负责人带领团队去野外采集和考察时，郑紫芸表示，从出行、住宿，到采样的标准，研究的进度，这些几乎都需要郑紫芸亲身跟进。野外考察的地点多在大山当中，有时为了取需要的研究样本，郑紫芸甚至要带领团队跑遍川东的每一个城市。虽难字开头,但她仍然迎难而上，一次次地克服自身的困难，不断超越自我，打破自己的天花板，接近自己的最高点。

恩师之惠 亦师亦友

因为担心郑紫芸太专注于科研而忽略了研究生时光的课余生活，导师曾建议她去参加“互联网+”大学生创新创业大赛。郑紫芸思索一番之后，最终决定欣然前往。导师还推荐她多多去参加校外的学术汇报。此外，郑紫芸也和朋友参加了校内的废弃物再利用创意大赛，郑紫芸觉得这些活动都带给了她简单却直白的快乐。

在接受采访的过程中,郑紫芸不止一次或直接或间接地流露出对导师的感激之情。导师是指导她孜孜不倦追求学业的恩师，一旦有什么新的研究方向，会第一时间交给合适的学生。在郑紫芸心里，导师也是时刻关心着她的生活的朋友。在科研与学习之外，她保持着一些简单却有效的放松方式：追剧、唱歌、健身。郑紫芸酷爱唱歌，有时间了便约两三好友一展歌喉。忙完手头的事情,舒舒服服窝在寝室追剧也让她格外放松。

文/大学生记者站 易薇 辛梦茹

郑紫芸

2019级矿产普查与勘探专业研究生。2019年硕士研究生奖学金一等奖，2019~2020年硕士研究生国家奖学金获得者；研一即发表第一篇一作SCI；曾获油气地质研究论坛暨能源珠峰论坛“优秀论坛奖”。

到祖国最需要的地方去！她在支教路上逐光前行

“中国青年要敢于奋斗，敢于吃苦，敢于创新。”

在《中国青年报》的一篇报道中，刘芮如是谈到，这句话也作为她的座右铭支撑着她走到了今天。回首过去两年的研究生生活，刘芮惊讶地发现自己竟已将半数以上的时间投入到了支教事业当中。谈到这里时，刘芮的思绪不由飞回了两年前，那个梦开始的地方。

初心:在心里埋下支教的种子

2019年8月20日，汶川爆发特大泥石流，原本要经过汶川到达阿坝藏族羌族自治州黑水县的研究生支教团不得不绕路北川，从绵阳出发。

一路上所见皆是坍塌的山体和泥泞颠簸的小路。支教团的成员怀着忐忑的心情经过12个小时的车程到达目的地，开启了他们为期一年的支教工作。刘芮望着车窗外灰蒙蒙的天，心里既紧张又激动，因为心中埋藏已久的愿望终于要实现了。2018年，成都理工大学研究生支教团从凉山彝族自治州雷波县、阿坝州黑水县等地区回到学校，做了宣讲会。会场里人声嘈杂，台上的学长学姐们正神采飞扬地讲述着自己在雷波县的支教经历，在会场的某个角落，刘芮的眼里闪着光，她被台上人的支教经历深深吸引，一颗支教的种子也悄悄落在她心里。

这次研支团宣讲会让她对支教有了更清晰的认知。在那之后，她又在学校团委的组织下深入学习了《习近平的七年知青岁月》，当读到习近平总书记在梁家河深入群众了解中国国情，为老百姓办实事，把自己当做黄土地的儿子时，刘芮的心中不由得生出一团火焰，她明白只有去到群众身边才能对我国的国情社情有深刻的认识，这也更加坚定了她作为党员要去边远地区奉献自己的决心。

成长:从学生党员到教师党员

到达阿坝藏族羌族自治州黑水县中学时，首先映人眼帘的是极小的校门，再往里走能看到塑胶跑道、三栋教学楼，除此之外便再无其他。教学楼已经开始脱落瓷砖，外墙也被风雨打磨得认不出原来的样子，而它旁边的建筑则像是刚刚建好。“破旧和新参半”,这便是刘芮对这个校园的第一印象。

刘芮担任黑水县中学高一2班的语文老师，为了提高学生们对学习的热情，刘芮每周六下午最后一节课放学后都会给几个学习成绩落后的学生额外补课。一个学期下来，最初对学习渴望程度不高的几个学生竟在学期末找到刘芮，难为情却又坚定地说：“老师，您寒假可以给我们补习语文吗?”刘芮惊讶又欣喜，此后的一整个寒假里，刘芮每天都会在线上给学生们补习两个小时的语文。到达黑水县中学以后，刘芮意识到自己作为一名教师党员，身上就担负起了教书育人的责任。她说:“教书是给学生们传授知识，而育人是帮助他们培养正确的三观和树立远大的志向”。思想上的转变使刘芮在行动上也有所改变。除了日常的教学外，她还带领学生们排练节目《爱我中华》在黑水县文艺节上展演，让孩子们展示自我培养自信的同时，也为他们上了一堂别样的“思政课”；正值中华人民共和国成立七十周年之际，她特意开展主题团课，带学生们回顾新中国七十年来取得的成就，激发他们]的爱国情怀。

开完主题团课，班里一个调皮的男孩儿开心地告诉刘芮:“老师，我真的很感谢我们的祖国，也为我的祖国感到骄傲!”在那一刻，刘芮觉得自己所做的一切都是值得的。

思考:支教让我确立人生方向

对于刘芮而言，这趟支教之行还给她带来一个收获——她找到了自己的人生方向。

在支教的同时，刘芮参与到了黑水县的扶贫工作中。黑水县主要发展旅游业，以冰川彩林生态文化旅游节的活动为重点。在第七届旅游节活动召开时，刘芮主动报名参与其中，这也更加坚定了刘芮扎根山区从事教育工作的信念。

为了能让更多人看到研究生支教团做的事并参与进来，刘芮在自己的社交平台上坚持发布支教扶贫日记，日记中记录了研究生支教团每天的工作和生活。

截止到支教结束那一天，她共发布了190篇扶贫日记，其中有许多令她难忘的瞬间：有学生不认真听讲，她被气哭的时刻，有和学生们一起庆祝国庆，大家开怀大笑的场景，也有学生第一次向她提出补课需求时，她内心的惊喜，还有离开时学生们的祝福，以及红了又红的眼睛……谈到这时，刘芮眼泛泪光感叹道:“我用一年的时间做了一件足以让我终生难忘的事。”

心之所向，素履以往。刘芮表示未来她会继续秉持支教初心，为山村教育奉献自己的力量。支教于她而言，不止是一场经历，更是一段需要一辈子去逐光前行的漫途。

文/大学生记者站 粱芳 杨茸

刘芮

马克思主义学院2020级马克思主义理论专业硕士研究生。中共党员，马克思主义学院研究生党支部组织委员。在校期间获硕士研究生励志奖学金特等奖、硕士研究生学业奖学金一等奖。2019年8月至2020年7月担任成都理工大学第四届研究生支教团团长，带领团员前往阿坝州黑水县开展了为期一年的志愿支教服务工作。